PREGUNTAS CONFORME A LA LECTURA.

Preguntas sobre la lectura.

1. ¿Qué son las TACs? 
   Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento.
   
2. ¿Qué nueva metodología requiere la integración de contenidos digitales?TPACK, el modelo Technological Pedagogical Content Knowledge
   
3. ¿Cuáles deben ser las características del aula?
    Conectados, Abierta, Dinámica o Motivadora
   
4. ¿A qué se refiere "alfabetización digital"?
   Cambio conceptual de tecnología y de función.
   
5. ¿Qué significa brecha digital?
   Desarrollo de la competencia digital provocando situaciones de desventaja, de distancia entre situaciones sociales, educativas,  culturales etc.
   
6. ¿Cuáles son las metodologías activas?
   Metodologías activas, de aprender haciendo, experimentando, de carácter constructivista, colaborativo, y cooperativo, permitiendo así que las aulas se conviertan en espacios de aprendizaje compartido, construyendo conocimiento, y todo ello a partir del desarrollo de contenidos digitales.
   
7. ¿Qué elementos integran el modelo TPACK?
   Contenido, Pedagogía y Tecnología.
   
8. ¿Qué son los contenidos educativos digitales?Son los contenidos y materiales multimedia convertidos en digitales, que permiten a los participantes del proceso de aprendizaje buscar, manipular y contrastar, la información apoyados en la colaboración, la participación, la cooperación y la creatividad que proporciona el aprendizaje en los entornos digitales o en la red.
   
9. ¿A qué contribuye el uso de los contenidos digitales?
   Impulsar el uso(investigar y generar)  para crear nuevos materiales que nos sean útiles, verificar la información.
   
10. ¿Cuáles son las características de los contenidos digitales?
    Estructura coherente, organización, un formato atractivo, ser concreto, utilizar recursos como imágenes, sonido, vídeo, juegos y ejemplos.

MAPA MENTAL, FICHA ANALÍTICA

 MAPA MENTAL "HÁBLAME DE TIC"

FICHA ANALITICA DE LA LECTURA "DE LAS TIC'S A LAS TACS"

PROGRAMA DEL CURSO.

 

Competencias del curso 

• Usa herramientas digitales (objetos de aprendizaje, herramientas de colaboración y educación en línea, software libre para la educación, herramientas para la gestión de contenidos en la web, entre otras) en las que identifica el potencial educativo para su uso. 

• Planea el uso de las herramientas acordes a los ambientes educativos y evalúa el impacto que tienen en el aprendizaje de los estudiantes. 

• Crea, revisa y utiliza comunidades virtuales educativas asumiendo diferentes roles (docente, estudiante, administrador) con un comportamiento ético dentro de la misma. Utiliza las aplicaciones propias de la plataforma que considera apropiadas para el desarrollo de una asignatura

LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.

REFLEXIONES FINALES

• Lo visto en este curso fue de vital importancia para mí, ya que cada uno de los temas vistos me van a ser de gran ayuda para cuando este desarrollando mi profesión como docente, lo que más me va a se de gran ayuda son las wikis y blogger, ya que en éstas puedo compartir temas que nos pueden servir en un futuro, al igual que todos los programas como: Slideshare, flipsnack, minmodo, kahoot!, estos los puedo utilizar para hacer mis clases más interactivas y hacer que los niños aprendan de una manera mas llamativa.  
• Con las actividades realizadas en la materia, favorecí a usar las tic como una herramienta para enseñar y aprender, utilizar distintos recursos para enriquecer la práctica docente, promover espacios para que todos podamos convivir, nos tengamos respeto y nos aceptemos. 
• Pude desarrollar distintas habilidades como el ser participativa, respetar la opiniones de mis compañeras, trabajar de manera colaborativa con todo el grupo, ser más creativa, mantener un ritmo de trabajo distinto al que estaba acostumbrada y sé que todo lo que desarrollé me será de ayuda porque trabajaré de la misma manera con mis compañeros docentes. 
• Con todas las habilidades y lo aprendido, pienso que este tema de las tecnologías es una necesidad y en cualquier área de trabajo las vamos a utilizar por lo tanto es importante que desarrollemos esta gran habilidad
• Lo anterior visto hizo que pueda aplicar herramientas y recursos de las tic para obtener, comunicar, colaborar y producir información de calidad que contribuya al desarrollo de competencias genéricas y profesionales del futuro docente, desarrollar proyectos basados en el uso de las tic para ayudar a producir soluciones a problemas de la actividad docente y generar entornos de aprendizaje flexibles en el aula integrando las tic para favorecer el aprendizaje significativo y colaborativo de los alumnos de educación básica.

WEB 2.0

Ideas principales sobre la Web 2.0

SEGURIDAD Y PRIVACIDAD EN LA RED

Esta es una lectura realizada con la profesora en SlideShare.

Mapa sobre la seguridad y privacidad, hecha en Minmodo